{"id":1751,"date":"2016-12-13T21:45:26","date_gmt":"2016-12-13T20:45:26","guid":{"rendered":"https:\/\/ic4modena.edu.it\/old\/?page_id=1751"},"modified":"2019-10-02T21:35:42","modified_gmt":"2019-10-02T19:35:42","slug":"percorsi-innovazione","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ic4modena.edu.it\/old\/percorsi-innovazione\/","title":{"rendered":"Innovazione didattica"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column][vc_tta_tabs shape=”round” color=”juicy-pink” active_section=”1″][vc_tta_section title=”Innovazione didattica” tab_id=”1481660679042-c836b0a4-757f”][vc_column_text]\"efficacia\"<\/a>Nello schedario sono archiviate esperienze didattiche significative dell’IC4,\u00a0suddivise in tre sezioni:<\/p>\n

Percorsi: <\/strong><\/span>viene illustrato il percorso di una determinata attivit\u00e0, nella forma e con gli strumenti che il docente (o il gruppo di docenti) ritiene pi\u00f9 efficace: diapositive, filmati, narrazioni, tutoryal, ecc. Dall’illustrazione si potranno evincere: finalit\u00e0 ed obiettivi, metodologia e strumenti; tappe del percorso, interdisciplinariet\u00e0 o multidisciplinariet\u00e0, competenze esercitate; osservazioni, compiti di realt\u00e0; utilizzo di strumenti specifici per la valutazione,\u00a0ecc.<\/p>\n

Prodotti: <\/strong><\/span>viene presentato l’elaborato finale di un percorso (eseguito da singoli alunni, o da gruppi, o dalla classe \u00a0intera). Il prodotto viene presentato in quanto significativo o esemplificativo essendo: replicabile, integrabile, fruibile in altri contesti (ad esempio come testo di studio e approfondimento, \u00a0come eserciziario, come modello, ecc.).<\/p>\n

Strumenti: <\/strong><\/span>si tratta di materiali rivolti ai docenti, riguardanti \u00a0l’illustrazione di esperienze, la presentazione di strumenti didattici\u00a0ideati o sperimentati dai docenti \u00a0a supporto dell’attivit\u00e0 di progettazione, programmazione, valutazione,\u00a0riflessioni in ambito pedagogico e didattico.<\/p>\n

Infine, nell’ultima sezione, vengono elencate una di seguito all’altra tutte le esperienze pubblicate. La sezione \u00e8 denominata “Elenco generale”<\/strong><\/span>. La tabella ivi contenuta consente di\u00a0<\/span>\u00a0effettuare ricerche immettendo il termine desiderato nella finestra “cerca”; \u00e8 possibile anche modificare l’ordine delle righe cliccando sulla colonna prescelta.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Percorsi” tab_id=”1481660679186-7e928dd3-62be”][vc_basic_grid post_type=”post” max_items=”all” style=”pagination” items_per_page=”4″ element_width=”3″ arrows_design=”vc_arrow-icon-arrow_02_left” paging_design=”pagination_stripes_dark” paging_color=”juicy_pink” item=”31″ grid_id=”vc_gid:1484555810121-276688f7-aafd-1″ taxonomies=”154″][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Prodotti” tab_id=”1481660970597-e930e1f6-4584″][vc_basic_grid post_type=”post” max_items=”all” style=”pagination” items_per_page=”4″ element_width=”3″ arrows_design=”vc_arrow-icon-arrow_02_left” paging_design=”pagination_stripes_dark” paging_color=”juicy_pink” item=”31″ grid_id=”vc_gid:1484555810129-6343fffc-0099-6″ taxonomies=”155″][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Strumenti” tab_id=”1481817295271-4c3d6989-b624″][vc_basic_grid post_type=”post” max_items=”all” style=”pagination” items_per_page=”4″ element_width=”3″ arrows_design=”vc_arrow-icon-arrow_02_left” paging_design=”pagination_stripes_dark” paging_color=”juicy_pink” item=”31″ grid_id=”vc_gid:1484555810142-a26b1063-73d3-5″ taxonomies=”156″][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Elenco generale” tab_id=”1481962026670-accd9709-f715″][vc_column_text]E' possibile effettuare ricerche immettendo il termine desiderato nella finestra \"cerca\".
\nPer ottenere un ordine differente dei materiali, cliccare sulle freccette della colonna che si desidera ordinare. <\/span>\n\n\n\n\n\t\n\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t
Tipologia<\/strong><\/th>Argomento<\/strong><\/th>Titolo<\/strong><\/th>Autore<\/strong><\/th>Materiali<\/strong><\/th>data (aaaa\/mm\/gg)<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
Prodotto<\/td>Interdisciplinare<\/td>Team cooking building<\/td>prof. Marco Bruni Anna Tufano Elisa Turrini<\/td><\/a><\/td>2017.07.31<\/td>\n<\/tr>\n
Percorso<\/td>Matematica <\/td>Caccia al percorso: Lesson study. Costruzione di un percorso su una mappa cittadina.<\/td>prof.ssa Maria But\u00e0<\/td>vedi pagina<\/a><\/td>2017.06.27<\/td>\n<\/tr>\n
Prodotto<\/td>Italiano<\/td>Il cinema in classe<\/td>prof.ssa Clara Giliberti<\/td>vedi pagina<\/a><\/td>2017.06.24<\/td>\n<\/tr>\n
Percorsi<\/td>Italiano<\/td>Il sentiero delle emozioni<\/td>prof.ssa Elisa Turrini<\/td>vedi pagina<\/a><\/td>2017.06.05<\/td>\n<\/tr>\n
Percorso<\/td>storia<\/td>Il villaggio eterno di Sennely<\/td>insegnanti di lettere<\/td><\/a><\/td>2017.06.02<\/td>\n<\/tr>\n
Percorso<\/td>Arte<\/td>Interpretare la realt\u00e0<\/td>prof.ssa Franca Savonieri, Cinzia Ghioldi<\/td>vedi pagina<\/a><\/td>2017.05.30<\/td>\n<\/tr>\n
Percorso<\/td>Interdisciplinare<\/td>Compito di realt\u00e0: con il viaggio in Francia la classe si mette in gioco<\/td>prof.sse Barbara Verrini e Barbara Coletta<\/td>vedi pagina<\/a><\/td>2017.05.11<\/td>\n<\/tr>\n
Prodotto<\/td>Arte<\/td>\"Spazio al verde e al blu\" partecipazione al concorso del Consorzio di Burana<\/td>prof.sse Cinzia Ghioldi, Micaela Corradi, Franca Savonieri<\/td>vai alla pagina<\/a><\/td>2017.05.06<\/td>\n<\/tr>\n
Percorso<\/td>Orientamento<\/td>Orientare ed orientarsi a scuola<\/td>prof.sse Roberta Serravall e Marina Nicoletti<\/td>vai alla pagina<\/a><\/td>2017.04.19<\/td>\n<\/tr>\n
Percorso<\/td>Geografia<\/td>Una giornata in Appennino<\/td>prof.ssa Mezzetti<\/td>vai alla pagina<\/a><\/td>2017.04.18<\/td>\n<\/tr>\n
Prodotto<\/td>Storia<\/td>Il segno dell'Onda<\/td>prof.sse Mezzetti, Savonieri, Cesaro<\/td>vai alla pagina<\/a><\/td>2017.04.18<\/td>\n<\/tr>\n
Prodotto<\/td>Storia<\/td>Sulle tracce di Ciro Menotti<\/td>prof. Mario Calice<\/td>vai alla pagina<\/a><\/td>2017.04.15<\/td>\n<\/tr>\n
Prodotto<\/td>educazione alla legalit\u00e0<\/td>Giovanni Falcone e Paolo Borsellino, due eroi per la Sicilia<\/td>prof.ssa Tiziana Bulgarelli<\/td>vai alla pagina<\/a><\/td>2017.04.07<\/td>\n<\/tr>\n
Percorso<\/td>Geografia<\/td>Concorso We Welcome Europe<\/td>prof.ssa Elisa Turrini<\/td>vedi 1<\/a>
\nvedi 2<\/a><\/td>		2017.04.05<\/td>\n<\/tr>\n
Prodotto<\/td>Solidariet\u00e0<\/td>La fetta gialla<\/td>prof. Barbara Verrini con la collaborazione dei docenti del cdc 1G<\/td>vai alla pagina<\/a><\/td>2017.03.03<\/td>\n<\/tr>\n
Prodotto<\/td>Educazione alla salute<\/td>I danni del fumo da sigaretta<\/td>prof.ssa Barbara Coletta<\/td>vedi<\/a><\/td>2017.02.22<\/td>\n<\/tr>\n
Prodotto<\/td>italiano<\/td>La poesia in viaggio<\/td>prof.ssa Sabrina Carcara<\/td>vedi filmato<\/a><\/td>2017.02.14<\/td>\n<\/tr>\n
Prodotto<\/td>francese\/arte<\/td>Viaggio di studio a Cap d'Ail<\/td>prof.Coletta, Silvaroli, Cerbone, Verrini, Lampitelli, Mazzamurro, Menziani; Bruni<\/td>vedi filmati<\/a><\/td>2017.02.14<\/td>\n<\/tr>\n
Strumento<\/td>Presentazione attivit\u00e0 scolastiche<\/td>Presentazione della scuola Ferraris<\/td>prof.sse Roberta Serravall Paola Cesaro<\/td>vedi filmato<\/a><\/td>2017.01.26<\/td>\n<\/tr>\n
Strumento<\/td>Valutazione competenze<\/td>Vademecum<\/td>dott.ssa Christine Cavallari, prof.ssa Roberta Serravall<\/td>vademecum competenze<\/a><\/td>2017.01.14<\/td>\n<\/tr>\n
Percorso<\/td>Geografia<\/td>Gli ambiti di intervento dell'UE<\/td>prof.ssa Elisa Turrini<\/td>materiali didattici<\/a>; check list di valutazione<\/a>; prodotti finali<\/a><\/td>2017.01.03<\/td>\n<\/tr>\n
Percorso<\/td>Storia<\/td>Economia mondo. Laboratorio di storia.<\/td> prof. Elisa Turrini (percorso ideato dalle insegnanti di lettere della scuola)<\/td>fasi di lavoro<\/a>; carte storiche<\/a>; carte tematiche<\/a> ; prodotto finale<\/a>; checklist di valutazione<\/a><\/td>2017.01.03<\/td>\n<\/tr>\n
Percorso<\/td>Italiano<\/td>La mia storia in breve. Trailer autobiografico<\/td>prof.ssa Elisa Turrini<\/td>minilesson<\/a>
\nprodotti<\/a>
\ncheklist valutazione<\/a>
\n<\/td>		2016.12.30<\/td>\n<\/tr>\n
Percorso<\/td>Italiano<\/td>Laboratorio di lettura e scrittura<\/td>prof.ssa Elisa Turrini<\/td>scrittura e lettura<\/a><\/td>2016.11.30<\/td>\n<\/tr>\n
Prodotto<\/td>Italiano: promozione della lettura - progetto \"libriamoci\"<\/td>Incursioni letterarie<\/td>prof.sse Grazia Martinelli , Elisa Turrini<\/td>vedi post<\/a><\/td>2016.11.30<\/td>\n<\/tr>\n
Prodotto<\/td>Ambiente<\/td>Nel meraviglioso mondo delle piante dimenticate: pubblicazione rivolta ad alunni della primaria<\/em><\/td>docenti e alunni della scuola media Ferraris<\/td>sfoglia la pubblicazione<\/a><\/td>2016.10.30<\/td>\n<\/tr>\n
Strumento<\/td>Didattica per competenze<\/td>dalle indicazioni nazionali alla programmazione del consiglio di classe<\/td>prof.sse Paola Cesaro e Roberta Serravall<\/td>diapositive<\/a><\/td>2016.09.30<\/td>\n<\/tr>\n
Prodotto<\/td>Ambiente<\/td>Nel meraviglioso mondo delle piante dimenticate: riconoscere le piante<\/em><\/td>dipartimento di matematica<\/td>diapositive<\/a><\/td>2016.06.30<\/td>\n<\/tr>\n
Prodotto<\/td>Ambiente<\/td>Nel meraviglioso mondo delle piante dimenticate: la canapa<\/em><\/td>prof.ssa Brunella Turci<\/td>la canapa<\/a><\/td>2016.06.30<\/td>\n<\/tr>\n
Prodotto<\/td>Ambiente<\/td>Nel meraviglioso mondo delle piante dimenticate: il castagno<\/em><\/td>prof Mario Calice<\/td>il castagno<\/a><\/td>2016.06.30<\/td>\n<\/tr>\n
Prodotto<\/td>Ambiente<\/td>Nel meraviglioso mondo delle piante dimenticate: il truciolo<\/em><\/td>prof. Barbara Verrini, Micaela Corradi<\/td>il truciolo<\/a><\/td>2016.06.30<\/td>\n<\/tr>\n
Prodotto<\/td>Ambiente<\/td>Nel meraviglioso mondo delle piante dimenticate: i giardini dimenticati<\/em><\/td>prof. Chiara Ciaravello, Franca Savonieri<\/td>i giardini dimenticati<\/a><\/td>2016.06.30<\/td>\n<\/tr>\n
Prodotto<\/td>Ambiente<\/td>Nel meraviglioso mondo delle piante dimenticate: la siepe<\/em><\/td>prof.: Mazzamurro, Menziani, Esposito, Paglioli, Lombardi<\/td>la siepe<\/a><\/td>2016.06.30<\/td>\n<\/tr>\n
Prodotto<\/td>Ambiente<\/td>Nel meraviglioso mondo delle piante dimenticate: il gelso<\/em><\/td>prof. Mario Calice<\/td> il gelso 1<\/a>
\nil gelso 2<\/a>
\n<\/td>		2016.06.30<\/td>\n<\/tr>\n
Percorso<\/td>Ambiente<\/td>Nel meraviglioso mondo delle piante dimenticate: l'orto<\/em><\/td>prof. Marta Esposito, Saveria Mazzamurro<\/td>attivit\u00e0 nell'orto<\/a><\/td>2016.06.30<\/td>\n<\/tr>\n
Percorso<\/td>Geometria<\/td>Orologi ed angoli<\/td>prof.ssa Roberta Serravall<\/td>orologi ed angoli<\/a><\/td>2016.06.30<\/td>\n<\/tr>\n
Percorso<\/td>Matematica<\/td>Il modello<\/td>prof.ssa Roberta Serravall<\/td>il modello<\/a><\/td>2016.05.30<\/td>\n<\/tr>\n
Percorso<\/td>Matematica<\/td>Le macchine matematiche<\/td>prof.ssa Roberta Serravall<\/td>macchine matematiche<\/a><\/td>2016.05.30<\/td>\n<\/tr>\n
Percorso<\/td>Scienze<\/td>I cambiamenti climatici<\/td>prof.ssa Roberta Serravall<\/td>il clima<\/a><\/td>2016.05.30<\/td>\n<\/tr>\n
Percorso<\/td>Matematica<\/td>La matematica delle bolle di sapone<\/td>prof. Roberta Serravall<\/td>bolle di sapone<\/a><\/td>2016.05.30<\/td>\n<\/tr>\n
Percorso<\/td>Ambienti di apprendimento<\/td>Attivit\u00e0 nell'aula delle parole<\/td>prof. Mario Menziani<\/td>vedi filmati<\/a><\/td>2016.05.30<\/td>\n<\/tr>\n
Strumento<\/td>Valutazione e archiviazione dei dati<\/td>Modalit\u00e0 di trasmissione<\/td>prof.sse Serravall e Cesaro<\/td>privacy - trasmissione dati<\/a><\/td>2016.05.30<\/td>\n<\/tr>\n
Strumento<\/td>Programmare per competenze<\/td>Format compiti di realt\u00e0<\/td>gruppo di lavoro a.s.2015\/16<\/td>format<\/a>
\nesempio<\/a>
\ntabelle 1 <\/a>
\ntabelle 2<\/a><\/td>		2016.05.30<\/td>\n<\/tr>\n
Strumento<\/td>Italiano<\/td>L'italiano e le altre al tempo del plurilinguismo (workshop)<\/td>prof.ssa Marta Esposito<\/td>interventi pubblicati nel sito dell'IPRASE<\/a><\/td>2016.04.30<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_tabs][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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