{"id":3610,"date":"2017-07-05T13:28:31","date_gmt":"2017-07-05T11:28:31","guid":{"rendered":"https:\/\/ic4modena.edu.it\/old\/?p=3610"},"modified":"2017-07-05T13:28:31","modified_gmt":"2017-07-05T11:28:31","slug":"corso-estivo-stranieri","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ic4modena.edu.it\/old\/corso-estivo-stranieri\/","title":{"rendered":"Corso Estivo per Stranieri"},"content":{"rendered":"

\u201cCorso estivo d\u2019approfondimento della lingua italiana per alunni stranieri\u201d<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

Scuola Primaria \u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

\u201cP.L. da Palestrina\u201d e \u201cSaliceto Panaro\u201d<\/strong><\/span><\/p>\n

Anno scolastico 2016\/2017<\/span><\/p>\n

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\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

CALENDARIO DEL CORSO<\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Il Corso estivo d\u2019approfondimento della lingua italiana<\/strong>, organizzato per gli alunni stranieri della scuola Primaria dell\u2019Istituto Comprensivo 4, si \u00e8 svolto nei locali e negli spazi della scuola \u201dSaliceto Panaro<\/strong>\u201d (per complessive\u00a027 ore di attivit\u00e0 con i bambini<\/em><\/strong>)\u00a0<\/em><\/strong>dal 12 <\/strong>al 28 giugno 2017<\/strong>, dalle ore<\/strong> 9,30<\/strong> alle ore<\/strong> 12<\/strong>,30<\/strong>, secondo il seguente calendario<\/span><\/p>\n

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Data<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Orario<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

12 \/ 06<\/span><\/td>\n9,30 \u2013 12,30<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
14 \/ 06<\/span><\/td>\n9,30 \u2013 12,30<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
16 \/ 06<\/span><\/td>\n9,30 \u2013 12,30<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
19 \/ 06<\/span><\/td>\n9,30 \u2013 12,30<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
21 \/ 06<\/span><\/td>\n9,30 \u2013 12,30<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
23 \/ 06<\/span><\/td>\n9,30 \u2013 12,30<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
26 \/ 06<\/span><\/td>\n9,30 \u2013 12,30<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
27 \/ 06<\/span><\/td>\n9,30 \u2013 12,30<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
28 \/ 06<\/span><\/td>\n9,30 \u2013 12,30<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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Il \u201cProgetto\u201d \u00e8 stato realizzato dalle insegnanti<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

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Monica<\/em><\/strong> Salvatici<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

Annalisa Marinelli <\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

Rosa Capristo<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

Carmen Macr\u00ec<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

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\u00a0A<\/strong><\/span><\/em>TTIVIT\u00c0 E ORGANIZZAZIONE<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

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\u00a0<\/strong><\/p>\n

A seconda dell\u2019obiettivo da raggiungere e dell\u2019attivit\u00e0,<\/strong>\u00a0le insegnanti modificano l\u2019ambiente di apprendimento con modalit\u00e0 differenti:<\/span><\/p>\n

– grande gruppo<\/em><\/strong> (con tutti i bambini)<\/em><\/span><\/p>\n

– piccolo gruppo<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

– individualmente<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

– coppie<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

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Durante le attivit\u00e0 collettive,<\/em><\/strong>\u00a0\u00e8 prevista la presenza contemporanea di tutte le insegnanti.<\/span><\/p>\n

Nelle attivit\u00e0<\/em><\/strong> di piccolo gruppo<\/em><\/strong>, invece, le insegnanti sono suddivise in base alle necessit\u00e0 richieste dalle attivit\u00e0 che si svolgono, secondo modalit\u00e0 concordate negli incontri di programmazione. In ogni caso, viene sempre garantita la presenza di almeno due insegnanti nel gruppo con maggior numero di bambini.<\/span><\/p>\n

Per le attivit\u00e0 individuali<\/em><\/strong> o a coppie,<\/em><\/strong> i bambini sono seguiti da un solo insegnante<\/span><\/p>\n

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ORGANIZZAZIONE DEI BAMBINI DURANTE LE ATTIVIT\u00c0<\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

Al \u201cProgetto\u201d sono iscritti<\/em><\/strong> in totale 35 bambini <\/strong>delle due scuole Primarie dell\u2019Istituto Comprensivo<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

I bambini frequentanti vengono registrati nella tabella delle presenze quotidiane e poi suddivisi in gruppi<\/em><\/strong> eterogenei<\/strong><\/em> per et\u00e0<\/em> (da 6 a 10 anni) e per livelli<\/em> di<\/em> conoscenza della lingua italiana.<\/span><\/p>\n

Questa scelta organizzativa, vuole favorire la collaborazione spontanea, l\u2019aiuto e l\u2019arricchimento reciproco nonch\u00e9 il sostegno vicendevole e lo scambio di esperienze.<\/span><\/p>\n

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I livelli di padronanza della lingua italiana<\/em><\/strong> si presentano abbastanza bassi per la maggior parte dei bambini:<\/span><\/p>\n